1、楊子夫婦在教育兩個(gè)孩子的問題上出現(xiàn)了分歧，我個(gè)人認(rèn)為，楊子的觀點(diǎn)最有道理。
2、之所以這樣講，是因?yàn)闂钭釉诮逃⒆由鲜且院⒆拥母惺転橹鞯?，充分考慮了孩子的接納能力，心理上的承受能力等等。
3、通俗一點(diǎn)講，楊子對(duì)孩子的教育，他希望孩子除了正常的學(xué)習(xí)之外，其余的特長(zhǎng)要根據(jù)孩子的需求來選擇，孩子喜歡，而且會(huì)持之以恒的堅(jiān)持下去的，這一種可以去嘗試，但是，楊子覺得不管孩子喜歡與否，都會(huì)讓孩子去學(xué)，只能讓孩子的壓力大增，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理， 不會(huì)收獲別的。
(資料圖)
4、楊子其實(shí)是看的很清楚的，在孩子的教育上，因此，我認(rèn)為楊子的觀點(diǎn)最有道理。
5、育兒觀《婆婆和媽媽》中，黃圣依與楊子兩個(gè)人因?yàn)榻逃砟畈煌a(chǎn)生了分歧。
6、黃圣依給兒子安排了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程，即便是放假也是沒有休息的時(shí)間。
7、楊子則是表示楊安迪還只是一個(gè)孩子，這么繁忙的勞動(dòng)工作會(huì)滋生孩子的不良情緒，全年無休的狀態(tài)會(huì)讓孩子很累，既然學(xué)習(xí)了就要認(rèn)真并且要有效果。
8、正確的人生觀價(jià)值觀比特長(zhǎng)更加重要，自己不反對(duì)讓孩子學(xué)習(xí)什么特長(zhǎng)，但是學(xué)習(xí)的過程中必須拿出態(tài)度和樣子來，如果按照黃圣依的方式，會(huì)把孩子培養(yǎng)廢了的。
9、溝通楊子和黃圣依在教育上的這種溝通，其實(shí)是給我們帶來了一些積極地東西的，那就是我們應(yīng)該去審視我們的教育理念是不是出現(xiàn)了偏差，在教育孩子這方面是不是有些太過于拔苗助長(zhǎng)了。
10、如果有，理應(yīng)當(dāng)和楊子和黃圣依一樣，敢于承認(rèn)在教育理念上是不妥當(dāng)?shù)?，盡早給孩子“減負(fù)”。
11、楊子夫婦在教育兩個(gè)孩子的問題上出現(xiàn)了分歧，我和眾多網(wǎng)友的觀點(diǎn)一樣，那就是認(rèn)為楊子的教育觀念是相對(duì)正確的。
12、楊子夫婦在育兒上主要的分歧在于，黃圣依給孩子報(bào)了很多興趣班，但楊子覺得報(bào)這么多興趣班只會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。
13、這件事上我覺得楊子的觀點(diǎn)更有道理，雖然理解黃圣依望子成龍的心情，但興趣班在精不在多，按照孩子的興趣報(bào)一兩個(gè)即可，太多的話孩子也會(huì)很累！這次我站楊子，楊子的觀點(diǎn)是要學(xué)就要好好學(xué)，學(xué)出個(gè)樣子來，做出成績(jī)來，不能三心二意，糊弄了事。
14、而黃圣依鼓勵(lì)孩子多嘗試，出發(fā)點(diǎn)是好的。
15、楊先生的觀點(diǎn)更有道理，他認(rèn)為不要多給孩子零花錢不僅鍛煉了孩子節(jié)儉意識(shí)，還會(huì)激勵(lì)孩子的上進(jìn)心。
16、我認(rèn)為黃圣依的觀點(diǎn)比較正確，教育孩子不能只膩愛，要用正確的方式和觀念去教育孩子，不能讓孩子生活在一個(gè)永遠(yuǎn)是充滿愛的環(huán)境里，這樣孩子受到一點(diǎn)挫折，就會(huì)認(rèn)為世界對(duì)她不公平。
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