1、倉頡造字的故事： 這算得上是老古話了。
2、 相傳倉頡在黃帝手下當官。
3、那時，當官的可并不顯威風，和平常人一樣，只是分工不同。
(資料圖片僅供參考)
4、黃帝分派他專門管理圈里牲口的數目、屯里食物的多少。
5、倉頡這人挺聰明，做事又盡力盡心，很快熟悉了所管的牲口和食物，心里都有了譜，難得出差錯。
6、可慢慢的，牲口、食物的儲藏在逐漸增加、變化，光憑腦袋記不住了。
7、當時又沒有文字，更沒有紙和筆。
8、怎么辦呢？倉頡犯難了。
9、 倉頡整日整夜地想辦法，先是在繩子上打結，用各種不同顏色的繩子，表示各種不同的牲口、食物，用結代表每個數目。
10、但時間一長久，就不奏效了。
11、這增加的數目在繩子上打個結很便當，而減少數目時，在繩子上解個結就麻煩了。
12、倉頡又想到了在繩子上打圈圈，在圈子里掛上各式各樣的貝殼，來代替他所管的東西。
13、增加了就添一個貝殼，減少了就去掉一個貝殼。
14、這法子頂管用，一連用了好幾年。
15、 黃帝見倉頡這樣能干，叫他管的事情愈來愈多，年年祭祀的次數，回回狩獵的分配，部落人丁的增減，也統統叫倉頡管。
16、倉頡又犯悉了，憑著添繩子、掛貝殼已不抵事了。
17、怎么才能不出差錯呢？ 這天，他參加集體狩獵，走到一個三岔路口時，幾個老人為往哪條路走爭辯起來。
18、一個老人堅持要往東，說有羚羊；一個老人要往北，說前面不遠可以追到鹿群；一個老人偏要往西，說有兩只老虎，不及時打死，就會錯過了機會。
19、倉頡一問，原來他們都是看著地下野獸的腳印才認定的。
20、倉頡心中猛然一喜：既然一個腳印代表一種野獸，我為什么不能用一種符號來表示我所管的東西呢？他高興地拔腿奔回家，開始創造各種符號來表示事物。
21、果然，把事情管理得頭頭是道。
22、 黃帝知道后，大加贊賞，命令倉頡到各個部落去傳授這種方法。
23、漸漸地，這些符號的用法，全推廣開了。
24、就這么，形成了文字。
25、 倉頡造了字，黃帝十分器重他，人人都稱贊他，他的名聲越來越大。
26、倉頡頭腦就有點發熱了，眼睛慢慢向上移，移到頭頂心里去了，什么人也看不起，造的字也馬虎起來。
27、 這話傳到黃帝耳朵里，黃帝很惱火。
28、他眼里容不得一個臣子變壞。
29、怎么叫倉頡認識到自己的錯誤呢？黃帝召來了身邊最年長的老人商量。
30、這老人長長的胡子上打了一百二十多個結，表示他已是一百二十多歲的人了。
31、老人沉吟了一會，獨自去找倉頡了。
32、 倉頡正在教各個部落的人識字，老人默默地坐在最后，和別人一樣認真地聽著。
33、倉頡講完，別人都散去了，唯獨這老人不走，還坐在老地方。
34、倉頡有點好奇，上前問他為什么不走。
35、 老人說：“倉頡啊，你造的字已經家喻戶曉，可我人老眼花，有幾個字至今還糊涂著呢，你肯不肯再教教我？”倉頡看這么大年紀的老人，都這樣尊重他，很高興，催他快說。
36、 老人說：“你造的‘馬’字，‘驢’字，‘騾’字，都有四條腿吧？，而牛也有四條腿，你造出來的‘牛’字怎么沒有四條腿，只剩下一條尾巴呢？” 倉頡一聽，心里有點慌了：自己原先造“魚”字時，是寫成“牛”樣的，造“牛”字時，是寫成“魚”樣的。
37、都怪自己粗心大意，竟然教顛倒了。
38、 老人接著又說：“你造的‘重’字，是說有千里之遠，應該念出遠門的‘出’字，而你卻教人念成重量的‘重’字。
39、反過來，兩座山合在一起的‘出’字，本該為重量的‘重’字，你倒教成了出遠門的‘出’字。
40、這幾個字真叫我難以琢磨，只好來請教你了。
41、” 這時倉頡羞得無地自容，深知自己因為驕傲鑄成了大錯。
42、這些字已經教給各個部落，傳遍了天下，改都改不了。
43、他連忙跪下，痛哭流涕地表示懺悔。
44、 老人拉著倉頡的手，誠摯地說：“倉頡啊，你創造了字，使我們老一代的經驗能記錄下來，傳下去，你做了件大好事，世世代代的人都會記住你的。
45、你可不能驕傲自大啊！” 從此以后，倉頡每造一個字，總要將字義反復推敲，還行拿去征求人們的意見，一點也不敢粗心。
46、大家都說好，才定下來，然后逐漸傳到每個部落去。
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